小學(xué)生作文《爺爺》獲獎(jiǎng),全文僅26個(gè)字,語言樸素卻讓人感觸頗深

發(fā)布時(shí)間:2023-09-09 14:20:14  |  來源:中學(xué)生培養(yǎng)指南  
寫作是每個(gè)學(xué)生都面臨過的難題,小學(xué)生作文要求簡(jiǎn)單,符合立意、滿足字?jǐn)?shù)要求就可以,但小學(xué)生積累的作文素材較少,加上表達(dá)能力有限,即使是想法天馬行空的學(xué)生,寫作文也要湊湊字?jǐn)?shù)。

語文作為三大主科之一,也是學(xué)生們最熟悉的母語學(xué)科,但想要學(xué)好語文并不容易,中高考中,基本沒有語文滿分的學(xué)生,畢竟作文想要獲得滿分并不容易,作文在高考中獨(dú)占60分,重要性不言而喻。

學(xué)生想要提升作文能力,非一朝一夕之功,需要慢慢積累、逐漸成長(zhǎng),老師經(jīng)常要求學(xué)生寫作文要投入感情,但很多學(xué)生難以理解,看了小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文才明白,原來真情實(shí)感和字?jǐn)?shù)沒關(guān)系,樸素的語言依然打動(dòng)人心。


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小學(xué)生作文《爺爺》獲獎(jiǎng),全文僅26個(gè)字,語言樸素卻讓人感觸頗深

小學(xué)生寫作文是個(gè)難題,生性好動(dòng)又想法天馬行空,導(dǎo)致他們很難坐下來認(rèn)真寫作文,不少老師為了讓學(xué)生在作文中注入真情實(shí)感,只好定下字?jǐn)?shù)要求,沒想到起來反作用,有些學(xué)生為了湊字?jǐn)?shù),甚至出此下策。

一名三年級(jí)學(xué)生,在語文考試中,作文題目是《我第一次寫給老鼠的話》,老師剛拿到學(xué)生的試卷后氣笑了,看著學(xué)生將作文寫得滿滿當(dāng)當(dāng),以為他學(xué)習(xí)進(jìn)步了,仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn),一篇作文中,竟然全文都寫得“吱”,真是為了湊字?jǐn)?shù)不惜作文得0分。

其實(shí)小學(xué)生作文不湊字?jǐn)?shù)也能寫出好文章,只要注入學(xué)生的情感就好,一名小學(xué)生作文全文只有26個(gè)字,言語樸素至極,但卻讓大家狠狠共情了。

這名小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文標(biāo)題是《爺爺》,只有寥寥幾句樸實(shí)無華的內(nèi)容,卻讓人感觸頗深,想必在每個(gè)學(xué)生心中,都有這樣一位無所不能、為自己遮擋風(fēng)雨的人,若是爺爺能看見這位學(xué)生因此獲獎(jiǎng),也會(huì)欣慰不已。

當(dāng)今社會(huì),離異家庭不在少數(shù),家長(zhǎng)的想法越來越開明,可有些學(xué)生卻要被迫長(zhǎng)大,一名學(xué)生剛小學(xué)就寫出了以《孤獨(dú)》為題的作文,父母離婚,學(xué)生跟著父親生活,父親又組建了新的家庭,并有了弟弟,這名學(xué)生的處境有些尷尬。

過年時(shí)懷著激動(dòng)的心情和家人出門游玩,等到學(xué)生準(zhǔn)備好了行李,卻發(fā)現(xiàn)家人把自己落下了,當(dāng)時(shí)的心情可想而知,幸好有老師的一番祝愿,讓學(xué)生心里不會(huì)太冷。我們總說,孩子年紀(jì)小,什么也不懂,其實(shí)現(xiàn)在的學(xué)生什么都懂,只是有的時(shí)候不說而已。

單親家庭并不少,學(xué)生如何成長(zhǎng),還要看家長(zhǎng)的做法,劉一柱和劉一弦雖然名字土一點(diǎn),但其中滿滿都是家庭的愛與幸福。

作文是小學(xué)生內(nèi)心的宣泄口,老師和家長(zhǎng)要予以重視

如今的小學(xué)生, 每天都在接受網(wǎng)絡(luò)信息的洗禮,比較早熟,也明白不少成年人才懂的事,有人說這是人小鬼大,也有人說是太過機(jī)靈,過早地明白世事并不值得鼓勵(lì),可能會(huì)給學(xué)生帶來一定心理負(fù)擔(dān)。

作文是不少小學(xué)生內(nèi)心的宣泄口,有些話不知跟誰說,怎么說,只好通過作文或者日記的形式表示,由于學(xué)生年紀(jì)較小,容易出現(xiàn)思維偏差現(xiàn)象,老師和家長(zhǎng)要予以重視。

適度引導(dǎo)學(xué)生的三觀和心理變化,讓學(xué)生朝著積極樂觀的方向發(fā)展,老師和家長(zhǎng)要重視學(xué)生的言行表達(dá),為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活條件,寫作文也是寫自己的心里話,作文內(nèi)容值得重視。

可能只有極少數(shù)學(xué)生文筆流暢,多數(shù)學(xué)生寫作文只是為了完成任務(wù),經(jīng)常湊字?jǐn)?shù)、寫跑題,讓家長(zhǎng)很發(fā)愁,學(xué)生如何才能寫出優(yōu)秀的作文?

小學(xué)生想要寫出優(yōu)秀作文,需要注意哪些問題?

寫作能力需要從點(diǎn)滴中提升,小學(xué)生寫作文是個(gè)積累的過程,辭藻不必過于華麗,樸素的語言更能表達(dá)出想要呈現(xiàn)的內(nèi)容,等到長(zhǎng)大以后,寫作也要掌握技巧,比如多積累知名詩句和名言,對(duì)名人有一定了解等,都能作為作文中的例子。

比如高考滿分作文《鐘南山的臉》,以精彩的開頭將情感帶入,用舉例子的方式加深印象,后來又用平時(shí)積累的名言詞句比喻,層層疊疊、不斷深化,能寫出如此優(yōu)秀的文章,離不開平時(shí)的積累和學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)們不必過于擔(dān)心,寫作是個(gè)積累的過程,需要循序漸進(jìn),培養(yǎng)學(xué)生寫作是一個(gè)長(zhǎng)久的過程,還需要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、理解能力,看似簡(jiǎn)單的作文并不容易。

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