江西：“蘇區(qū)精神永放光芒”情景故事講演震撼上演

“一生守望他，青絲到白發(fā)，我郎為百姓，殺敵贏天下，盼他平安歸，心中多牽掛，他為革命生，我為團(tuán)圓家……”在“舞臺(tái)特效”“音樂(lè)渲染”“背景烘托”中，手拄拐杖、肩扛木凳、滿頭銀發(fā)的115歲“陳發(fā)姑”，向觀眾傾訴她送郎當(dāng)紅軍、每日盼郎回的世紀(jì)守望。在苦苦等待丈夫回來(lái)的漫長(zhǎng)歲月里，她每年給丈夫織一雙草鞋，75雙草鞋已堆成小山，但丈夫依然杳無(wú)音信。月光下，“陳發(fā)姑”念叨著丈夫的名字，坐在木凳上一下一下地編織著草鞋，歌曲《一生守望》悄然響起，此情此景令人潸然淚下。

紅色講演的情感共鳴

這是江西瑞金中央革命根據(jù)地紀(jì)念館(以下簡(jiǎn)稱(chēng)瑞金紀(jì)念館)“蘇區(qū)精神 永放光芒”情景故事講演震撼上演的一個(gè)經(jīng)典瞬間。據(jù)悉，該情景故事講演，是一個(gè)以宣講蘇區(qū)精神為主題的專(zhuān)題社教項(xiàng)目。在日前江西省文化和旅游廳組織開(kāi)展的全省百項(xiàng)紅色主題社教項(xiàng)目評(píng)選推介活動(dòng)中，該情景故事講演在107個(gè)參評(píng)項(xiàng)目中脫穎而出，奪得“江西省紅色主題社教示范項(xiàng)目”榮譽(yù)。

偉大蘇區(qū)精神是偉大建黨精神的重要部分，是中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神譜系的璀璨篇章。為傳承好紅色基因，用好故事深入宣傳弘揚(yáng)偉大的蘇區(qū)精神，瑞金紀(jì)念館以發(fā)生在中央蘇區(qū)的紅色經(jīng)典故事為主體，以本館講解員等干部職工為主演，融深情講演、情景再現(xiàn)、舞臺(tái)特效、配樂(lè)渲染等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式于一體，創(chuàng)排推出了該情景故事講演。

該情景故事講演把蘇區(qū)精神主要內(nèi)涵濃縮在“賀龍入黨”“伯堅(jiān)就義”“紅井情深”“一生守望”“巾幗長(zhǎng)征”“十七棵松”等十多個(gè)永世不朽的紅色經(jīng)典中，以事感人、以情動(dòng)人、以理化人，再現(xiàn)了艱苦卓絕的蘇區(qū)歲月，重溫了氣吞山河的英雄事跡，使蘇區(qū)精神悄然走進(jìn)公眾心靈，為廣大黨員干部群眾和大中小學(xué)生打造了一堂沉浸式、情景式、嵌入式的生動(dòng)感人的“黨史教育課”“思政研學(xué)課”和“黨性錘煉課”。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，該情景故事講演自2021年10月首演以來(lái)，已累計(jì)演出50余場(chǎng)，1萬(wàn)多人次觀眾觀看，受到公眾的廣泛好評(píng)，迅速成為瑞金市紅色研學(xué)培訓(xùn)的“吸睛點(diǎn)”“圈粉點(diǎn)”“打卡點(diǎn)”，成為該市黨史學(xué)習(xí)教育的一堂必修課，成為瑞金紀(jì)念館社教工作的一張“金名片”。

紅色講演的情理入心

“精彩震撼，潤(rùn)心無(wú)聲，這是一堂情景里的紅色思政課。”一位中學(xué)老師告訴筆者，孩子們都特別愛(ài)看這個(gè)講演。“史實(shí)最有說(shuō)服力，故事最有感染力，紅色講演就是故事中的黨性錘煉課。”一位青年黨員這樣說(shuō)。

瑞金中央革命根據(jù)地紀(jì)念館館長(zhǎng)楊麗珊介紹說(shuō)，守正創(chuàng)新是紀(jì)念館博物館做好新時(shí)代社教工作的核心和靈魂，這個(gè)社教項(xiàng)目之所以能受到廣泛歡迎，關(guān)鍵在于該館堅(jiān)持理念創(chuàng)新，把握紅色研學(xué)培訓(xùn)沉浸體驗(yàn)新趨勢(shì)，變單向說(shuō)教為沉浸滲透，把“講和演”“史和事”“情和理”嵌入融合在一起，讓蘇區(qū)精神變得可親可近、可知可感、可學(xué)可行。

嵌入文物，以事感人，讓蘇區(qū)精神可親可近。該情景故事講演以細(xì)膩動(dòng)人的故事為切入點(diǎn)，嵌入豐富的歷史文物、蘇區(qū)史料、經(jīng)典圖片等，增強(qiáng)講演的歷史感和真實(shí)感，將蘇區(qū)精神主要內(nèi)涵濃縮在十多個(gè)紅色經(jīng)典故事中，變簡(jiǎn)單說(shuō)教為沉浸啟發(fā)，讓觀眾動(dòng)情。嵌入情景，以情動(dòng)人，讓蘇區(qū)精神可知可感。該情景故事講演以講演者的深情講演為紐帶，配以背景渲染與音樂(lè)烘托等，增強(qiáng)情景創(chuàng)設(shè)的融入感和沉浸感，變單向灌輸為沉浸滲透，讓觀眾在入情中入心。嵌入思想，以理化人，讓蘇區(qū)精神可學(xué)可行。該情景故事講演以史明理、以事析理、以情說(shuō)理，把重要理論巧妙融合在講演中，實(shí)現(xiàn)春風(fēng)化雨潤(rùn)心無(wú)聲，讓觀眾在入心中踐行。

紅色講演的情景多樣

“見(jiàn)人見(jiàn)事，有情有義，情景故事講演拉近了歷史與觀眾的距離，讓蘇區(qū)精神更加深入人心”。一位正在觀看講演、參加紅色培訓(xùn)的干部流著淚說(shuō)。

創(chuàng)排社教項(xiàng)目、吸引公眾參與受教，是紀(jì)念館發(fā)揮社教功能的一項(xiàng)“必修課”。但在實(shí)際工作中，因?yàn)槭苋藛T流動(dòng)、場(chǎng)地限制、投入問(wèn)題等影響，導(dǎo)致許多社教項(xiàng)目往往是“一次創(chuàng)排，幾場(chǎng)演出”，難以“常態(tài)運(yùn)營(yíng)，長(zhǎng)期演出”。

為此，瑞金紀(jì)念館突破角色限制，挑選該館15名優(yōu)秀講解員擔(dān)綱主演，在排練中對(duì)同一角色首次設(shè)置了A、B、C崗，人員可隨調(diào)隨用隨演，有效克服了因?yàn)閭€(gè)別角色流動(dòng)而導(dǎo)致講演難以繼續(xù)的問(wèn)題;突破場(chǎng)地限制，在情景創(chuàng)設(shè)上力求簡(jiǎn)樸實(shí)用，對(duì)場(chǎng)地、設(shè)備等條件堅(jiān)持普通化，舞臺(tái)可“大”可“小”，讓講演可隨時(shí)隨地進(jìn)行;突破時(shí)間限制，根據(jù)觀眾特點(diǎn)和實(shí)際需要，講演內(nèi)容可增可減，時(shí)長(zhǎng)可長(zhǎng)可短，針對(duì)黨員干部黨性教育、群眾黨史學(xué)習(xí)教育、大中小學(xué)生紅色研學(xué)教育，將專(zhuān)題講演設(shè)計(jì)為20分鐘、30分鐘、45分鐘不同的時(shí)長(zhǎng)，針對(duì)性強(qiáng)、易于運(yùn)作、靈活機(jī)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了變一次創(chuàng)排為長(zhǎng)期演出的目標(biāo)。

偉大的蘇區(qū)精神跨越時(shí)空，通過(guò)情景故事講演讓觀眾深切領(lǐng)悟了深刻內(nèi)涵，奏響“追根溯源悟初心，昂首闊步新長(zhǎng)征”的激揚(yáng)旋律。(蘇春生 楊鵬)

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