校園安全穩(wěn)定工作作為教育工作的重要組成部分，牽動著廣大家長的心，也關系著社會的和諧穩(wěn)定。
近年來，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱“重慶工業(yè)職院”)始終加強校園安全穩(wěn)定工作制度化、智能化、規(guī)范化、全程化、協(xié)同化建設，五維發(fā)力，努力推動學校安全穩(wěn)定工作科學高效化、穩(wěn)定發(fā)展，學校連續(xù)9年獲評重慶市高校安全穩(wěn)定工作先進單位。
加強制度化建設
健全校園安全保障體系
校園安全涉眾面廣、部門多，如何推進形成齊抓共管的良好局面?
加強校園安全穩(wěn)定工作制度化建設，積極落實“黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、各部門分工負責的維護校園安全穩(wěn)定”工作機制，是重慶工業(yè)職院夯實校園安全工作的第一步。
學校黨委充分發(fā)揮領導核心作用，根據(jù)需要及時調(diào)整和充實人員構(gòu)成。一方面，完善各部門安全穩(wěn)定工作領導小組等組織機構(gòu)建設;另一方面，繼續(xù)堅持“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實逐級安全穩(wěn)定責任制和責任追究制以及“安全穩(wěn)定工作一票否決制”，層層簽訂安全穩(wěn)定責任書，努力形成維護學校政治安全和校園穩(wěn)定的合力。
此外，為切實保障校園、社會安全，學校始終堅持構(gòu)建和完善突發(fā)事件應急處置機制。
近年來，學校對照安全穩(wěn)定工作內(nèi)容，認真排查可能影響學校穩(wěn)定的因素，力求做到超前預警、提前研判、對“癥”下“藥”。通過建立健全學校各單位處置突發(fā)事件及重大活動工作預案，實現(xiàn)快速反應和有效處置。同時，加強對預案的演練，及時總結(jié)，不斷豐富和完善各部門的預案體系，相繼制定《突發(fā)事件處置預案》《校園重大暴力處置預案》《食品安全處置預案》等安全預案8套，力爭做到每項安全工作處置有依據(jù)、操作有預案，增強事件處置的實際操作性，確保突發(fā)事件處置有序。
有了完善的應急處理機制，學校還需要有應對的信息報告制度。為此，學校通過制定下發(fā)《重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院進一步加強安全穩(wěn)定值班的通知》《重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院安全穩(wěn)定值班制度》，嚴格落實24小時值班和領導帶班制度，進一步健全應急保障體系，做好了應急處置準備工作，確保有專人負責應急處置工作并保持通訊暢通，真正達到一旦發(fā)生事故，能嚴格按照事故報告有關規(guī)定，及時上報。
實現(xiàn)智能化、規(guī)范化管理
精準監(jiān)管筑牢校園安全屏障
安全與穩(wěn)定是學校管理育人的前提。重慶工業(yè)職院整合“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，提升精準防控智能化。學校依托“雙高”建設“專業(yè)群”優(yōu)勢平臺，綜合應用“人工智能+物聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”聯(lián)用技術(shù)，引進“消防+監(jiān)控”可視化綜合管理平臺，實現(xiàn)對校區(qū)主要建筑的消防管網(wǎng)、消防設施、消防巡查、消防戶籍資料等進行智能化管理。
值得一提的是，在疫情期間，學校整合國務院客戶端小程序防控行程卡/通信大數(shù)據(jù)行程卡、健康上報、蘑菇釘?shù)确揽仄脚_，形成防控協(xié)作機制與快速反應機制，織密校地協(xié)同抗疫防疫網(wǎng)，有效提升學校對疫情的科學防控、精準施策智能化水平，力爭守住校園凈土，守護廣大師生員工生命安全和身體健康。
此外，重慶工業(yè)職院各部門還通過持續(xù)細化“平安單位”創(chuàng)建的內(nèi)容和目標，穩(wěn)步提升安全穩(wěn)定標準化、規(guī)范化建設水平。學校長期致力于管理育人建設，努力構(gòu)建“平安單位”長效機制，打造安全穩(wěn)定型校園。學校強化“平安單位”標準化建設，認真研究《重慶市教育委員會關于做好2021年市屬高校及市教委直屬單位平安建設(平安單位創(chuàng)建)考核工作的通知》內(nèi)容，深度對標對表，優(yōu)化工作機制、考評程序和管理系統(tǒng)，實行動態(tài)檢查達標模式，加強學校安全穩(wěn)定標準化信息系統(tǒng)建設，不斷提升安全穩(wěn)定工作標準化建設水平。
建立全程化責任體系
齊抓共管協(xié)同構(gòu)建安全防線
要想筑牢校園安全防護網(wǎng)，安防教育就必須加大力度，才能上新臺階。
一直以來，學校高度重視校園安全工作。在不斷實踐和探究中，學校構(gòu)建了“四分”化教育模式，精準投放安全教育，做到安全意識入腦入心，全程化、無間隙。
據(jù)悉，“四分”化教育模式即“分階段”“分類別”“分時間”“分措施”安全教育。學校針對入學階段、安全類型、重要節(jié)點、應對措施等方面展開系統(tǒng)性的安全教育指導。同時，結(jié)合專業(yè)特色，學校各學院積極采取適當方式在一線開展公共衛(wèi)生安全與防護、應急體系建設、生物安全等方面的學術(shù)研討，組織師生開展線上安全教育討論、主題“云”班會、在線黨團活動等進行交流學習，推動安全教育與教學科研相結(jié)合，深化安全教育取得實效。
此外，面對復雜多變的安全問題，重慶工業(yè)職院努力構(gòu)建起“校內(nèi)—外”“校內(nèi)縱向”“校內(nèi)橫向”以及“師—生”協(xié)同管理體系，不僅讓學校與屬地公安部門成立聯(lián)動工作專班，也讓學校從學生到老師、從教學信息到后勤基建等各單位充分發(fā)揮資源優(yōu)勢和職能作用，密切配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動，形成一套行之有效的協(xié)同化管理機制。推動形成齊抓共管、合力共建的模式，找準了校園安全治理的“突破口”。
重任在肩擔使命，砥礪前行正當時。重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院相關負責人表示，將始終把該工作放在全校工作重要的位置上來推進，堅定不移地在基礎性、戰(zhàn)略性、關鍵環(huán)節(jié)工作上下功夫，始終牢固樹立“全員參與”的安全穩(wěn)定意識，堅持“一盤棋”的安全穩(wěn)定理念，努力把學校建設成為一個安定團結(jié)、文明和諧的模范之地，為學校高質(zhì)量發(fā)展提供強有力的保障。(羅朝術(shù) 周永福)
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