今日，教育部舉辦新聞發(fā)布會，在介紹十年來高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量相關(guān)情況時，教育部高等教育司司長吳巖表示，十年來，我國全面啟動基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計劃2.0，探索基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)“中國范式”，累計吸引1萬余名優(yōu)秀學(xué)生投身基礎(chǔ)學(xué)科，形成了基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才的“梯隊網(wǎng)絡(luò)”，為走好自主人才培養(yǎng)之路，為建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地筑牢基礎(chǔ)。
吳巖表示，十年來，“學(xué)生忙起來、教師強(qiáng)起來、制度硬起來、質(zhì)量高起來”成為高等教育戰(zhàn)線的普遍共識和努力方向。
近十年，我國以一流專業(yè)和一流課程建設(shè)“雙萬計劃”為牽引，共認(rèn)定8031個國家級、8632個省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，遴選認(rèn)定首批3559門國家級一流課程;連續(xù)三年評選教學(xué)大師獎、杰出教學(xué)獎、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)英才獎，評選出姚期智、張伯禮、林毅夫等一大批在高校一線作出杰出貢獻(xiàn)的“大先生”，有效激勵、引導(dǎo)廣大教師提升教學(xué)能力、潛心教書育人。從教育思想、發(fā)展理念、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)方法、質(zhì)量評價等人才培養(yǎng)范式進(jìn)行全方位改革。面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，面對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，面對世界高等教育發(fā)展作出了教育應(yīng)答、時代應(yīng)答、主動應(yīng)答、中國應(yīng)答。
吳巖介紹，十年來，教育部持續(xù)深化對新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科的建設(shè)，全面啟動基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計劃2.0，在77所高校布局建設(shè)288個學(xué)生培養(yǎng)基地，累計吸引1萬余名優(yōu)秀學(xué)生投身基礎(chǔ)學(xué)科，形成了基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才的“梯隊網(wǎng)絡(luò)”。
據(jù)介紹，新工科建設(shè)方面，我國累計實(shí)施1457項新工科項目，累計支持1100多所本科院校與近800家企業(yè)合作立項3.7萬項，企業(yè)提供經(jīng)費(fèi)及軟硬件支持約112億元;新醫(yī)科建設(shè)方面，定位“大國計”“大民生”“大學(xué)科”“大專業(yè)”，強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)的道術(shù)、仁術(shù)、學(xué)術(shù)、技術(shù)和藝術(shù)，醫(yī)教協(xié)同構(gòu)建以“5+3”為主體的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)國家制度;新農(nóng)科建設(shè)方面，從宏觀、中觀、微觀層面構(gòu)建起新農(nóng)科建設(shè)完整體系，設(shè)立首批407個新農(nóng)科實(shí)踐項目，支持48所高校開設(shè)種子科學(xué)與工程本科專業(yè)，有力支撐引領(lǐng)新農(nóng)業(yè)、新農(nóng)村、新農(nóng)民和新生態(tài)建設(shè);新文科建設(shè)方面，明確構(gòu)建世界水平、中國特色文科人才培養(yǎng)體系總體目標(biāo)，布局關(guān)鍵領(lǐng)域人才培養(yǎng)，在29所高校設(shè)立了70個文科類基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)基地。(于忠寧)
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