浙江省衢州市特殊教育學校：組建旱地冰壺隊

手執(zhí)冰壺，壓低身體，抬頭直視，屏息凝神——幾個大男孩在開始訓練的那一刻氣場全開。“不要去想上一壺的失誤，把你們的注意力放在下一壺，排除外界干擾，再來!”浙江省衢州市特殊教育學校體育教師兼教練李宏博緊盯賽道進行指導。

北京冬殘奧會期間，浙江省第四屆殘疾人旱地冰壺錦標賽也即將舉辦，該校旱地冰壺隊正在抓緊賽前的最后時間訓練。這支隊伍曾在去年的省錦標賽中拿下總冠軍。

學校從2019年開始組建旱地冰壺隊，一開始是5人聽障隊，2020年又組建了5人智力隊。現(xiàn)在，兩支隊伍一共有10名運動員。

智力隊的5名隊員，都因為熱愛這項運動而被選中：隊長坤生是對自己要求最高的人，每一次訓練都沉浸其中;2號位葉子平時是個“話癆”，但一開始練習，就會變得十分安靜;3號位小昕十分瘦小但手感絕佳，每次都能在不利的情形下把局勢穩(wěn)穩(wěn)拉回平衡線;替補凱凱是個樂天派，雖然上場機會很少，但訓練時最為積極。

“我覺得冰壺運動特別刺激，你永遠想不到下一壺會打出怎樣的路線。”葉子說。“打冰壺讓我很快樂，非常非常快樂!”凱凱說。說完，他們都忍不住笑了起來。

冰壺隊平時每周訓練兩次，每次一小時左右。相對于運動能力，在選拔隊員時，李宏博更看重興趣的培養(yǎng)。有一次放學后，他正坐在辦公室里備課，突然聽到樓上傳來“沙沙”的滑冰聲，上樓一看，原來是冰壺隊員們自己組成了“2對2”陣營比賽，玩得十分開心。此后，每當聽到樓上再傳來“沙沙”聲，李宏博就會心一笑。

除了組建運動隊外，學校還將旱地冰壺引入平時的體育課，以班級為單位舉辦校循環(huán)聯(lián)賽。冰壺隊員們的熱情，感染著學校里的其他學生。(蔣亦豐)

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