教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)改委近日印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的若干意見(jiàn)》。“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單昨天更新公布，新一輪建設(shè)正式啟動(dòng)。記者注意到，第二輪建設(shè)名單不再區(qū)分一流大學(xué)建設(shè)高校和一流學(xué)科建設(shè)高校。北京大學(xué)、清華大學(xué)兩所高校將自主確定建設(shè)學(xué)科并自行公布。
第二輪名單公布的“雙一流”建設(shè)高校共有147所。據(jù)教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長(zhǎng)洪大用介紹，“雙一流”建設(shè)專(zhuān)家委員會(huì)從服務(wù)國(guó)家急需出發(fā)，建設(shè)健全國(guó)家急需學(xué)科專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)機(jī)制，按年度發(fā)布重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)W科專(zhuān)業(yè)清單。加強(qiáng)數(shù)理化生等基礎(chǔ)理論研究，扶持一批“絕學(xué)”、冷門(mén)學(xué)科，改善學(xué)科發(fā)展生態(tài)。新一輪“雙一流”建設(shè)中新增了35個(gè)建設(shè)學(xué)科，這當(dāng)中包含了7所新增建設(shè)高校涉及的8個(gè)建設(shè)學(xué)科。新增的山西大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、湘潭大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)、南方科技大學(xué)、上海科技大學(xué)7所高校，其入選學(xué)科包括數(shù)學(xué)、哲學(xué)、物理學(xué)、作物學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)與工程等。
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“雙一流”建設(shè)要堅(jiān)決克服“五唯”的頑瘴痼疾。一是建設(shè)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)中，定性描述與定量數(shù)據(jù)相結(jié)合，不把帽子和論文數(shù)量等作為監(jiān)測(cè)點(diǎn)，加大質(zhì)量、貢獻(xiàn)和內(nèi)涵建設(shè)成效的監(jiān)測(cè)，并有充分“留白”空間，高?？蓪⑻厣尚?xiě)實(shí)性描述。二是在建設(shè)成效評(píng)價(jià)中，注重體系性、診斷性、集成性和發(fā)展性，突出質(zhì)量、服務(wù)和貢獻(xiàn)，堅(jiān)決摒棄數(shù)論文、數(shù)帽子的做法，不簡(jiǎn)單以論文數(shù)量、排名變化、帽子數(shù)量等作為評(píng)價(jià)指標(biāo)。關(guān)注代表作質(zhì)量、高層次人才承擔(dān)國(guó)家重大項(xiàng)目及成果情況等，重點(diǎn)考察人才培養(yǎng)質(zhì)量和教師的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)投入、社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)。三是在認(rèn)定建設(shè)范圍中，把加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和人才培養(yǎng)質(zhì)量作為基本門(mén)檻，把學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展、質(zhì)量水平作為基本依據(jù)，突出建強(qiáng)促優(yōu)，綜合設(shè)置認(rèn)定條件，不與各種大學(xué)學(xué)科排名、論文指標(biāo)等掛鉤。
新一輪“雙一流”建設(shè)高校及學(xué)科名單有兩個(gè)突出特點(diǎn)。一是不再區(qū)分一流大學(xué)建設(shè)高校和一流學(xué)科建設(shè)高校。二是北大、清華兩?？梢宰灾鞔_定建設(shè)學(xué)科并自行公布。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“雙一流”重點(diǎn)在“建設(shè)”，學(xué)科為基礎(chǔ)，而不是人為劃定身份、層次，派發(fā)“帽子”，更不是在中國(guó)高校中劃分“三六九等”。而《若干意見(jiàn)》改革任務(wù)之一是擴(kuò)大高校建設(shè)自主權(quán)，推動(dòng)建設(shè)管理重心下移，強(qiáng)化建設(shè)高校的主體意識(shí)和創(chuàng)新動(dòng)力，為若干高校沖入世界前列創(chuàng)造政策制度環(huán)境。為此，三部委報(bào)請(qǐng)國(guó)務(wù)院同意，先行賦予北大、清華兩校學(xué)科建設(shè)自主權(quán)。
此外，為增強(qiáng)建設(shè)動(dòng)力，完善約束機(jī)制，首輪“雙一流”建設(shè)成效并未完全達(dá)到預(yù)期、相比同類(lèi)學(xué)科在整體發(fā)展水平、可持續(xù)發(fā)展能力和成長(zhǎng)提升程度方面相對(duì)偏后的部分學(xué)科被給予警示或予以撤銷(xiāo)。被撤銷(xiāo)的包括東北師范大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科;北京中醫(yī)藥大學(xué)的中藥學(xué)等13所高校的14個(gè)學(xué)科被給予公開(kāi)警示。(雷嘉)
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