數(shù)據(jù)能力加持，利爾達攜手智能企業(yè)助力智慧校園建設(shè)

（CWW）近年來，我國學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化的趨勢，嚴重影響他們的身心健康。2018年國家八部委發(fā)布了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，要求各省近視率每年降低0.5%，近視高發(fā)省下降1%。

改造教室智能照明設(shè)備，改善學(xué)生視覺環(huán)境以保護學(xué)生視力勢在必行。

利爾達亮眼健康平臺為改善學(xué)生視力，利爾達基于自主研發(fā)的物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)服務(wù)平臺打造亮眼健康平臺助力智慧校園建設(shè)，包括駕駛艙服務(wù)、教室管理服務(wù)和學(xué)生健康服務(wù)三大服務(wù)項。

作為云端管理系統(tǒng)，利爾達亮眼健康平臺起橋梁作用，線下連接包括智能教室燈在內(nèi)的各類智能終端設(shè)備，線上通過駕駛艙大屏、PC端WEB和移動端進行數(shù)據(jù)與指令的輸出，滿足政府監(jiān)管方、學(xué)校方及學(xué)生家長三方需求，為學(xué)生視力保駕護航。

數(shù)據(jù)豐富 按需呈現(xiàn)

◆分層級的“駕駛艙”服務(wù)可直觀了解所控區(qū)域的校園智能化情況和學(xué)生健康數(shù)據(jù)。后臺數(shù)據(jù)按照省市區(qū)學(xué)校多層級方式呈現(xiàn)，內(nèi)容依客戶需求靈活調(diào)整。

其中，校園智能化情況包括教室照明衛(wèi)生達標分布、教室改造指標和服務(wù)商服務(wù)質(zhì)量；學(xué)生健康數(shù)據(jù)可以基于當(dāng)?shù)氐恼咦鰧?yīng)的數(shù)據(jù)匯總分析，統(tǒng)計學(xué)生的近視健康情況，并可同專業(yè)的醫(yī)院專家聯(lián)動提供健康建議。

智能管理 快速響應(yīng)

◆教室管理服務(wù)幫助實現(xiàn)對教室的智能化管理，包括場景服務(wù)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計服務(wù)和設(shè)備監(jiān)控報修服務(wù)等。

根據(jù)教室情境，利爾達在系統(tǒng)上設(shè)置了上課、多媒體放映、自習(xí)等不同模式，其燈光照度、范圍等均有所不同，在智能算法的輔助下為學(xué)生調(diào)整出眼睛最適宜的感光環(huán)境。

健康服務(wù) 配套全面

◆學(xué)生健康服務(wù)基于當(dāng)?shù)氐恼哌M行數(shù)據(jù)匯總和體現(xiàn)，包括視力健康數(shù)據(jù)、視力健康知識、體質(zhì)健康服務(wù)等。通過對數(shù)據(jù)的整合、分析、處理，能更科學(xué)高效地分析學(xué)生健康情況，出臺相應(yīng)措施提高學(xué)生身體素質(zhì)。

利爾達學(xué)校亮眼健康平臺是基于IoT基礎(chǔ)服務(wù)平臺所衍生出來的行業(yè)平臺，為學(xué)校智能化設(shè)備改造提供整體服務(wù)。

利爾達物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)平臺在物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中起到了承上啟下的作用，下接智能聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、上連物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應(yīng)用，形成云管端的完整鏈路。同時平臺提供穩(wěn)定的接入服務(wù)，支持多種網(wǎng)絡(luò)和協(xié)議接入，賦能企業(yè)各類IoT應(yīng)用場景。

成長階段的兒童青少年在學(xué)校的時間占比重極高，可以說學(xué)校的照明環(huán)境和條件對學(xué)生眼健康至關(guān)重要。近年來，利爾達大力布局教育照明市場，產(chǎn)品多次榮獲省市級榮譽，并服務(wù)全國上千所學(xué)校，參與了多地教室光環(huán)境標準制定。豐富的技術(shù)和經(jīng)驗積累有效提升利爾達平臺搭建能力，整合線上線下資源，為數(shù)據(jù)平臺的發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

未來，利爾達將持續(xù)聚焦教育照明及智慧校園物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，助力各地校園打好近視防控攻堅戰(zhàn)，期待與更多教育智能企業(yè)攜手改善視力健康，共筑光明未來。

關(guān)鍵詞： 通信世界網(wǎng) 智慧校園 智能企業(yè)