截至去年專任教師總數(shù)1844.4萬人 超七成小學(xué)教師學(xué)歷在本科以上

昨天，教育部發(fā)布了黨的十八大以來我國教師隊伍建設(shè)改革發(fā)展情況：截至2021年，專任教師總數(shù)已達1844.4萬人，超七成小學(xué)教師學(xué)歷在本科以上，高校碩士研究生導(dǎo)師增至42.4萬人，教師隊伍實現(xiàn)了量質(zhì)齊升。

十年來，我國專任教師總數(shù)從2012年的1462.9萬人增至2021年的1844.4萬人，增幅達26%。各級各類教師素質(zhì)不斷提升、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，70.3%的小學(xué)教師學(xué)歷在本科以上，職業(yè)教育“雙師型”教師超過50%，高校碩士研究生導(dǎo)師增至42.4萬人，博士研究生導(dǎo)師達13.2萬人。部屬師大師范生公費教育全面實施，十年招生8.5萬人，90%的畢業(yè)生到中西部任教。

教師地位待遇也在不斷提升。教師工資待遇保障長效機制已建立，各地基本實現(xiàn)了義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。中央投入資金支持邊遠艱苦地區(qū)建設(shè)約60萬套農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍，超83萬教師入住。各地還面向符合條件的教師供應(yīng)公租房，截至2021年底，全國有36萬青年教師通過公租房解決了住房困難問題;擴大保障性租賃住房供給，支持學(xué)校等各類主體利用存量土地和房屋建設(shè)保障性租賃住房，截至2022年7月底，全國已建設(shè)籌集保障性租賃住房260萬套(間)，能夠解決700多萬教師的住房問題。

十年來，教師隊伍建設(shè)短板被加速補齊。各地實施“特崗計劃”，為中西部鄉(xiāng)村學(xué)校補充103萬名教師;出臺幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園專任教師從147.9萬人增至319.1萬人;實施特殊教育提升計劃，特殊教育教師從4.4萬人增加至6.9萬人;啟動鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶，從東部遴選247名優(yōu)秀校長，支持160個幫扶縣每縣建好一所普通高中和職業(yè)高中。

下一步，教育部將推進教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)，實施基礎(chǔ)教育強師計劃，打造職業(yè)教育“雙師型”隊伍，強化高校人才隊伍建設(shè)，推進教師數(shù)字化學(xué)習(xí)。推進職稱改革，深化教師評價改革，提高教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)，完善教師工資待遇長效聯(lián)動機制。完成《教師法》修訂，完善教師榮譽表彰體系。(何蕊)

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