環(huán)球時(shí)訊：2023年國際人才培養(yǎng)與發(fā)展論壇舉行 促進(jìn)國際化人才培養(yǎng)正成為重要命題

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國際在線報(bào)道（記者 李琳）：2023年國際人才培養(yǎng)與發(fā)展論壇12日在北京舉行。與會(huì)的中外嘉賓圍繞“中國國際人才發(fā)展的新時(shí)代機(jī)遇與展望”“中國留學(xué)發(fā)展新趨勢(shì)與國際化人才培養(yǎng)展望”等議題進(jìn)行探討。與會(huì)嘉賓認(rèn)為，促進(jìn)國際化人才的培養(yǎng)與發(fā)展，正成為我國深入?yún)⑴c全球化發(fā)展的重要命題。

當(dāng)天發(fā)布的《中國國際化人才培養(yǎng)白皮書2023》報(bào)告指出，近年來，中國的發(fā)展舉世矚目，綜合國力躍上新臺(tái)階，中國國際化人才培養(yǎng)的環(huán)境也日新月異。

作為世界上最大的私立教育考試機(jī)構(gòu)，美國教育考試服務(wù)中心（ETS）在進(jìn)入中國后的40多年來，見證著中國國際化人才培養(yǎng)所取得的積極成效。美國教育考試服務(wù)中心總裁兼首席執(zhí)行官阿米特·塞瓦克指出：“中國已經(jīng)是世界上最大的高等教育體系之一，比美國的體系要大得多。我相信中國的未來是光明的。隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我很高興看到中國有了更多的世界一流大學(xué)，并進(jìn)一步推動(dòng)教育領(lǐng)域數(shù)字化改革。今天，有大約九成的中國留學(xué)生選擇學(xué)成歸國，為中國經(jīng)濟(jì)的增長貢獻(xiàn)自己的才華。另外，中國已經(jīng)成為海外留學(xué)生的主要目的地之一。未來幾年，這些數(shù)字都將繼續(xù)穩(wěn)步增長?！?/p>

黨的二十大報(bào)告對(duì)人才工作給予高度重視，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。報(bào)告還提出要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐，首次將教育、科技、人才三大戰(zhàn)略一體規(guī)劃。與會(huì)嘉賓認(rèn)為，這為我國人才培養(yǎng)與發(fā)展指明了方向。

全球化智庫理事長王輝耀表示，當(dāng)今世界，多重挑戰(zhàn)和危機(jī)交織疊加，人類面臨諸多不確定性。但從國際化人才培養(yǎng)和發(fā)展的角度來說，全球又面臨巨大的需求和機(jī)遇?！霸诖饲闆r下，如何把中國國際人才和世界國際人才培養(yǎng)得更好，推動(dòng)人類命運(yùn)共同體建設(shè)，是國際人才發(fā)展培養(yǎng)非常重要的一個(gè)方面。如何更好地促進(jìn)國際人才培養(yǎng)與發(fā)展，也成為我國深入?yún)⑴c全球化發(fā)展的重要命題。”

中國教育國際交流協(xié)會(huì)副秘書長傅博認(rèn)為，在當(dāng)前復(fù)雜多變的國際格局和全球新冠疫情影響不確定性增加的環(huán)境下，各國必須加大合作力度，以更加開放的視野和政策吸引國際人才?！耙环矫妫覈⒅刈尡就寥瞬拧叱鋈ァ?，積極了解國際學(xué)術(shù)前沿信息，與世界一流大學(xué)機(jī)構(gòu)開展實(shí)質(zhì)性的交流學(xué)習(xí)，探索內(nèi)外兼修的國際化培養(yǎng)模式，加強(qiáng)與國際組織深入合作，注重全球勝任力的提升。另一方面，要加快推進(jìn)國際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，通過國際化辦學(xué)，將國內(nèi)人才教育培養(yǎng)體系與國際接軌，促進(jìn)本土教育水平和培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升，培養(yǎng)出立足本土、具有國際視野的人才隊(duì)伍，為國家發(fā)展做好充足的國際化人才儲(chǔ)備。”

傅博還指出，隨著數(shù)字化和共享化成為國際人才交流和流動(dòng)的典型趨勢(shì)，教育資源、學(xué)術(shù)資源、智力資源在更大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了共享，信息化技術(shù)為全球配置人才資源提供了更多的選擇。培養(yǎng)具有全球視野、具有人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的國際人才，不僅是各國教育界為實(shí)現(xiàn)本國發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，更應(yīng)是國際社會(huì)為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展而倡導(dǎo)的努力方向。

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