蘇翊鳴：少年壯氣，奮烈有時(shí)

新華社北京2月15日電　題：蘇翊鳴：少年壯氣，奮烈有時(shí)

新華社記者高萌、趙建通、董意行、馬鍇

15日下午，北京冬奧會(huì)單板滑雪男子大跳臺(tái)決賽，全場(chǎng)觀眾都在期待著一位17歲少年的冠軍之躍。

2月15日，冠軍中國選手蘇翊鳴在北京冬奧會(huì)單板滑雪男子大跳臺(tái)獎(jiǎng)牌頒發(fā)儀式上。新華社記者黃宗治攝

幾分鐘前，挪威選手蒙斯·勒伊斯韋蘭剛剛完成最后一跳，盡管表現(xiàn)不錯(cuò)，但中國小將蘇翊鳴仍然憑借10.75分的優(yōu)勢(shì)鎖定了奧運(yùn)金牌。

幾乎所有人都在期待：只剩最后一躍，在毫無壓力的情況下，他會(huì)不會(huì)放出1980的大招？

與此同時(shí)，出發(fā)區(qū)的蘇翊鳴也意識(shí)到了自己已經(jīng)奪冠。他整理好情緒，雙手抹了一下臉，怒吼一聲，沖了出去。

騰空，旋轉(zhuǎn)，落地。用場(chǎng)外解說張嘉豪的話來說，“做了一個(gè)非常大的外轉(zhuǎn)360！”

這是本場(chǎng)難度系數(shù)最低的動(dòng)作。然而這一切早已被歡樂、激動(dòng)、興奮淹沒了。

“當(dāng)時(shí)在出發(fā)臺(tái)上非常激動(dòng)，和我的教練抱在一起，狀態(tài)沉浸于金牌的喜悅。當(dāng)我知道自己得到冠軍的時(shí)候，我也控制不了自己，在那個(gè)狀態(tài)下我只想享受那個(gè)瞬間?！彼f。

2月15日，中國選手蘇翊鳴（右）與教練在北京冬奧會(huì)單板滑雪男子大跳臺(tái)決賽最后一跳前擁抱。新華社記者熊琦攝

比賽日過后的第三天，就是蘇翊鳴的18歲生日。

“我從小就喜歡雪，四歲那年第一次接觸單板，我就知道，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)帶給我的快樂和其他的都不一樣?！?/p>

“今天太特殊了，感謝大家。我完成了自己的夢(mèng)想，我一直在幻想著自己能在18歲之前獲得這塊金牌，把它當(dāng)成自己的18歲禮物?！?/p>

鮮衣怒馬少年時(shí)，那是屬于蘇翊鳴的一刻，也是屬于佐藤的一刻。

撞拳、擁抱，這幾乎是每次出發(fā)前，蘇翊鳴和教練佐藤康弘都會(huì)做的一套固定動(dòng)作。

“他會(huì)擁抱我，給我加油打氣，也是對(duì)我表達(dá)一種信任。我也是，每次跟他擁抱都會(huì)感受到一種特殊的力量，那是他帶給我的力量，會(huì)幫助我在賽道上有更多信心。”

蘇翊鳴在14歲那年決定成為一名職業(yè)單板滑手，也是在那一年，他遇到了一位改變自己人生的教練——佐藤康弘。

“我很小的時(shí)候就仰慕佐藤老師，但當(dāng)時(shí)我還沒有決定要成為一名職業(yè)滑手。后來，我們只用了很短的時(shí)間去磨合。”

可能是某種命運(yùn)般的相遇，也或許是滑手之間的惺惺相惜，蘇翊鳴與佐藤教練之間似乎存在著一種天然的信任：“我們甚至不用說太多話，就能完全理解對(duì)方的意思?！?/p>

為了更好地提高成績(jī)，也為了爭(zhēng)取到奧運(yùn)會(huì)的入場(chǎng)券，這三年多的時(shí)間里，佐藤陪著蘇翊鳴滿世界跑。無論訓(xùn)練還是比賽，每一次他們都會(huì)用自己的方式為對(duì)方打氣。從新西蘭到日本，從落基山脈到阿爾卑斯，一深一淺兩道雪板留下的印跡，就這樣帶著他們走上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

“今天的成績(jī)不僅僅是對(duì)我，對(duì)他（佐藤）來說應(yīng)該也是非常特殊的瞬間，這塊金牌見證了我們倆一起度過的時(shí)間?！?/p>

在北京冬奧會(huì)單板滑雪男子大跳臺(tái)決賽的最后一輪，蘇翊鳴飛身沖向勝利之后，現(xiàn)場(chǎng)大屏的鏡頭再次切回了出發(fā)區(qū)。

2月15日，中國選手蘇翊鳴在北京冬奧會(huì)單板滑雪男子大跳臺(tái)決賽中。新華社記者黃宗治攝

佐藤康弘一個(gè)人站在48米高的出發(fā)臺(tái)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著盡情享受歡呼與掌聲的蘇翊鳴，熱淚盈眶，雙手合十指向了天空。

4歲走上雪場(chǎng)，7歲意外受傷，14歲決定成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員……無數(shù)身影疊加成了今天的蘇翊鳴——“感激自己小時(shí)候能有夢(mèng)想。只要有夢(mèng)想，我就會(huì)為之努力，我會(huì)為它付出全部?！?/p>

恐怕沒有人能料到，當(dāng)初那個(gè)愛玩雪的東北小男孩，如今真的能站在冬奧會(huì)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；也同樣沒有人能猜到，眼前這個(gè)少年會(huì)去向何方。

“我小時(shí)候有很多夢(mèng)想，今天完成了最大的夢(mèng)想，未來也會(huì)有更多目標(biāo)?！?/p>

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