新聞觀察：“雙減”后的寒假有何變化？

央視網消息：“雙減”政策全面落地后的首個寒假即將結束，孩子們過得怎么樣？ 記者在各地采訪時發(fā)現(xiàn)，在政策引導下，這個寒假正在進一步告別“第三學期”的舊有印象，孩子們擺脫了繁重的作業(yè)，不用背著書包在補習班“轉場”，而大多是在運動場鍛煉、享受自由閱讀、體味勞動樂趣。

這個寒假，各地學校少了“寫寫寫”的書面作業(yè)，多了“玩玩玩”的新穎實踐，孩子們有了更多思考、創(chuàng)新探索的時間與空間。孩子們表示，“雙減”后的首個寒假自由支配的時間更多了，能盡情做自己喜歡的事情。

近期對中小學生家長進行的一項調查顯示，自主在家學習、堅持體育鍛煉、幫忙做家務已成為中小學生假期生活三大內容，60.6%的受訪家長感到身邊大多數孩子在這個寒假實現(xiàn)了減負。

調查中，也有64.4%的受訪家長對孩子能否自主有效學習表示擔心。對此，專家表示，學習能力的提升不一定非要通過重復性作業(yè)來實現(xiàn)。參與多樣的活動對培養(yǎng)社交能力、科學素養(yǎng)、思維素養(yǎng)，以及提高學習成績都有幫助。

教育部在寒假致全國中小學生家長的一封信中寫道：人生如長跑，起步忌沖刺，薄發(fā)需厚積。當假期不再是“第三學期”，實踐探索代替了補課刷題，孩子們能夠積蓄更多能量獲得全面成長。教育部表示，2022年要進一步強化學校教育主陣地作用，繼續(xù)把落實“雙減”作為學校工作的重中之重。

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